Методический совет

1. Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного

процесса и методической работы в школе.

2. Осуществление стратегического планирования и разработка приоритетных для

Школы направлений методической деятельности.

3. Организация методического обеспечения учебного процесса, создание условий

для формирования творческого роста педагогических кадров.

1. рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию образовательных процессов, в том числе инновационных;

2.определяет учебно-методическую тему школы и организует работу по ее реализации;

3. рассматривает и утверждает тематику работы методических объединений, учебных групп;

4. анализирует состояние и результативность учебно-методической работы (далее – УМР) в школе: заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;

5.  вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности МС, участвует в их реализации;

6.  анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;

7.  вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);

8.  организует целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов, в т.ч. через организацию самообразования;

9. организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;

10.  контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе;

1. Методический совет имеет право:

- самостоятельно выбирать формы и методы работы с педагогическим коллективом;

- планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;

- участвовать в управлении школой в порядке, определённым Уставом школы, участвовать в работе педагогического совета;

- разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и методической работы;

- рассматривать и рекомендовать администрации школы кандидатуры учителей для присуждения им премий, наград.

- устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями в других образовательных организациях.